GRACIAS A TODOS LOS QUE POSIBILITARON QUE ESTAS JORNADAS FUERAN UN ÉXITO

La cantidad de asistentes, la calidad y variedad de las ponencias, y lo atractivo de cada taller y cada conferencia hicieron de las Primeras Jornadas de Pedagogía de la Formación del Profesorado un éxito que superó todas las expectativas que teníamos al organizarlo.

Resultó emocionante ver las aulas llenas, y gente esperando afuera de las mismas para ingresar.

Tanto el personal del ISFD Nº81 como los estudiantes de 3º año del profesorado en Educación Física trabajando a destajo en pos de que todos se sintieran cómodos y disfrutaran del evento.

Realmente, estas jornadas nos dejan postales hermosas para recordar por mucho tiempo.

Quisiera agradecer al Dr. Luis Porta y a todo su equipo que tanto colaboraron desinteresadamente, para que esto llegara a buen puerto; también a la directora del ISFD Nº81 María Marta Huarte y a todo el personal de la institución (desde personal de maestranza hasta el secretario, preceptoras, bibliotecaria, docentes, etc.), ya que sin ellos no se hubiera logrado nada.

Párrafo aparte merecen los estudiantes con su trabajo silencioso y constante, con su alegría y voluntad que resultaron otra de las claves en esta empresa.

Todos aquellos y aquellas que presentaron algún trabajo, un taller, una publicación o una conferencia también merecen su reconocimiento, ya que una de las cosas que más se destacó fue la calidad y riqueza de los mismos.

Por último, (y con miedo de haber olvidado a alguien) quiero reconocer a mi colega y amigo: el profesor Jorge Diez. Quien fue el ideólogo original de realizar algún evento académico de este tipo, y que en las conversaciones mantenidas entre ola y ola, que intentábamos surfear durante el verano pasado, me ayudó a creer que esto era posible.

Gracias a todos, les dejo este video que intenta ser una breve reseña de lo que fueron estas primeras jornadas.

Sebastian Trueba

Coordinador Gral. de las Jornadas

¡¡¡BIENVENIDOS Y A DISFRUTAR!!!

Ya comenzaron las jornadas, pero para tranquilidad de todos aquellos que no pueden llegar a la acreditación antes de las 10 de la mañana, les informamos que habrá un grupo de alumnos durante todas las jornadas dedicados a acreditaciones y a brindar cualquier tipo de información que se les requiera.

Esperamos verlos a todos y que disfruten como asistentes del evento tanto como nosotros organizándolo.

Muchas gracias a todos los que participen de nuestra parte y de parte de los alumnos y alumnas de 3º año del Profesorado en Educación Física, quienes se beneficiarán del dinero recaudado durante las jornadas y lo utilizarán para pagar parte de su campamento de larga duración.

INFORMACIÓN DE HOTELERÍA PARA NUESTROS VISTANTES

Debido a la gran cantidad de consultas sobre las posibilidades hoteleras en la ciudad de Miramar durante las jornadas decidimos ofrecerles esta información desde el blog. Esperamos les sea de utilidad.

En primer lugar les brindaremos información del Hotel Puerta del Bosque (Av. 12 entre 47 y 49). El mismo es un complejo turístico compuesto por hotel, cabañas, spa y restaurante que está emplazado a 400 metros del mar y en las puertas mismas del bosque

del vivero dunícola Florentino Ameghino. Este frondoso bosque de 500 hectáreas, constituye un paraje turístico de cualidades únicas.

Su página web es:

www.puertadelbosque.com

Su mail para cualquier tipo de consultas es:

info@puertadelbosque.com

Por otro lado, en pleno centro de la ciudad de Miramar se encuentra el Hotel Danieli, (calle 24 Nº1114) un hermoso hotel ubicado sobre la calle principal, frente a los jardines de las plazas centrales de la ciudad, a solo 5 cuadras del mar y a 2 del casino.
La página web del hotel es:

www.hoteldanielimiramar.com.ar

y pueden obtener información en:

info@hoteldanielimiamar.com.ar

Por último, les pres

entamos el Hotel Lugra (diagonal Illia Nº856) ubicado a poco más de 2 cuadras del mar, 3 cuadras de la peatonal 9 de Julio y a 3 cuadras de las plazas centrales.

Su página web es:

www.lugrahotel.com

Su mail es:

info@lugrahotel.com

Esperamos que esta información les sea útil, y finalizamos nos vemos el jueves 9 en el Teatro Abel Santa Cruz para la inauguración de las jornadas.

PROGRAMA COMPLETO DEL EVENTO

A continuación tenés el programa completo de las jornadas para poder consultarlo y seleccionar los talleres o charlas que más te interesan.

DIA JUEVES 9 DE SETIEMBRE – 8,30 HORAS.

Lugar: Teatro Abel Santa Cruz (Av. 9 Nº1250)

Acreditación.

10 horas – Inauguración de las Jornadas.

10,30 horas:

Mesa de Inauguración:

“La relación teoría y práctica en la formación del profesorado”. María Cristina Nosei (Universidad Nacional de La Pampa).

“La investigación narrativa en la formación del profesorado: nuevos aportes”. Luis Porta (Universidad Nacional de Mar del Plata).

Coordina: Zelmira Álvarez.

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12,00 horas. Receso.

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14 horas.

Lugar: Escuela Madia Nº1 “Rodolfo Walsh” (Avenida 23 y calle 44).

Mesas de Comunicaciones.

MESA 1

Coordina: María Cristina Sarasa.

1.- ALVAREZ, Zelmira; PORTA, Luis y SARASA, María Cristina. “Algunos aspectos teórico-metodológicos de la investigación biográfico-narrativa sobre los buenos docentes universitarios”. Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales. Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata.

2.- ALVAREZ, Zelmira y SARASA, María Cristina: “Un estudio sobre la buena enseñanza en la Educación Superior”. Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales. Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata.

3.- SÁNCHEZ, Magdalena: “El nuevo paradigma de la enseñanza de la geografía en la escuela secundaria obligatoria”. Universidad Nacional de Mar del Plata.

4- BRANDA, Silvia: “La investigación biográfico narrativa en educación. Impacto de las buenas prácticas en el desempeño profesional de Profesores de Inglés”. Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales. Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata.

5.- OJEDA, Verónica: “Enseñar y evaluar la escritura en inglés un desafío constante. Proceso vs. Producto”. Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales. Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata.

6.- OJEDA, Verónica y YEDAIDE, María Marta: “Acciones con potencial transformador en la formación docente”. Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales. Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata.

7.- PIONETTI, Marinella: “Anexo de textos sugeridos. El lugar de la literatura argentina en la ES del Bicentenario y la propuesta editorial”. Universidad Nacional de Mar del Plata.

8.- COSENTINO, Claudia Patricia: “La escritura en la clase de fonética y fonología inglesa. Una experiencia en la formación inicial de docentes”. Universidad Nacional de Mar del Plata.

9.- ROMERO, Mario: “La formación docente de grado en el Nivel Inicial. tensiones entre las nociones de cuerpo y corporeidad”. Universidad Nacional del Centro de la Pcia. De Bs. As.

10.- YEDAIDE, María Marta: “Espacios de problematización. Relato de una experiencia”. Universidad FASTA.

11.- LOMBARDI, Claudia; TORRECILLA, María Luz: “Las ciencias en el aula ¿más de un paradigma?” ISFD Almafuerte; Universidad Tecnológica Nacional e ISFD Nº19.

MESA 2

Coordina: María Teresa Fantini.

1.- BENINATO, Paola; GÓMEZ, Jorgelina; BARRENA, Laura: “La Formación Superior en Educación Física para el trabajo con personas en procesos de rehabilitación, recuperación y-o mantenimiento”. Instituto de Educación Superior Tandil

2.- BENINATO, Paola; ROMERO, Claudia; SUASNABAR, Juan: “Los saberes en Educación Física de los alumnos de 6º año del nivel primario”. Inspección de Educación Física, Distrito Tandil.

3.- CASTRO, Claudia; TROIANO, Marta: “Educación artística, formación docente y cambios culturales”. Universidad Nacional del Centro de la Pcia. Bs. As.

4.- DE VANNA, Araceli; DIMATTEO, María Cristina: “Procesos educativos en la educación artística de adultos mayores en escenarios no formales”. Universidad Nacional del Centro de la Pcia. Bs. As.

5.- CALVETE, Marcela; SICCARDI, Ana Inés: “La problematización del cine: aportes para una educación emancipadora”. Universidad Nacional de Mar del Plata.

6.- GALLASTEGUI, Amelia: “Filosofía Latinoamericana y educación”. ISFD Nº22 (Olavaria)

7.- GALLASTEGUI, Amelia; GONZÁLEZ, Claudia: “Didáctica de la Filosofía”. Instituto Superior de Formación Docente Nº22.

8.- GARCÍA, María Cecilia: “La escuela... Un potrero a tu medida”. Colegio Ernesto Sábato (UNICEN).

9.- GLEIZER, Lorena; ALIANO, Alfredo; MORONI, Alejandro; ARCE, Claudio: “Revista Traful, una experiencia en publicaciones escolares”. Escuela de Educación Media 1 Rodolfo Walsh (UNICEN).

10.- CIURÓ, Gabriela; ARANGO, Daniel: “Reflexiones para la articulación de teoría y práctica en un taller vertical de Diseño Industrial”. Universidad Nacional de Mar del Plata.

11.- FANTINI, Teresa; FRONTINI, Haydeé: “Experiencia piloto en la zona sur de Mar del Plata: Talleres de orientación educativa y ocupacional”. Universidad Nacional de Mar del Plata; Ministerio de Desarrollo Social de la Nación.

TALLER 1: “¿Cómo enseñar ciencia?: Un desafío en el mundo actual”. A cargo de: Carmen Segarra; María Teresa Fantini y Andrea Godoy (Universidad Nacional de Mar del Plata).

TALLER 2: “Sociomotricidad y Educación Física: un enfoque diferente para analizar los juegos motores”. A cargo de: Jorge Saraví (Universidad Nacional de La Plata).

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17,00 horas

LUGAR: Escuela Madia Nº1 “Rodolfo Walsh” (Avenida 23 y calle 44).

Presentación del libro: “Formación y desarrollo de la profesión docente en el profesorado: Las buenas prácticas y sus narrativas”. Luis Porta y María Cristina Sarasa (comp).

La presentación estará a cargo de Cristina Sarasa, Zelmira Álvarez, María Cristina Martínez y Silvia Branda.

Presentación del libro: “Al azar. Cuentos para adultos preocupados por la educación de sus hijos”, a cargo de Beatriz Harispe Persson.

Presentación de la Revista: “La Palestra”, a cargo de Daniel Zucchi, Jorge Diez y Sebastian Trueba.

Presentación de la: “Revista de Educación” de la Facultad de Humanidades de la U.N.M.d.P. A cargo de Luis Porta.

18,00 horas

Conferencia: “Espacios accesibles y buenas prácticas (corporales)”, a cargo de Daniel Zucchi, Grupo de Estudios La Palestra

Coordina: Sebastián Trueba

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DIA VIERNES 10 DE SETIEMBRE.

Lugar: Escuela Madia Nº1 “Rodolfo Walsh” (Avenida 23 y calle 44).

9,00 horas.

TALLER 3: “Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza para docentes de Secundaria y Superior”. A cargo de Hugo R. Tricarico (Universidad Nacional de General San Martín).

MESA 3. Comunicaciones.

Coordina: Sebastian Trueba.

1.- BALL-LLATINAS, Pablo: “Pedagogía de la mirada y modos de ver. Formar docentes para educar la mirada”. Universidad Nacional de Mar del Plata.

2.- RIVAS MEDINA, Jorge: “Nueva comunicación e imágenes. Un desafío para el uso de TICs en educación secundaria”. Universidad Alberto Hurtado (CIDE); Universidad de Artes y Cs. Sociales (ARCIS) (Chile).

3.- BENITEZ, Alejandra; COSTA, Mariana: “Repensar la formación docente a partir de resignificar los sujetos de la formación”. Instituto Superior de Formación Docente Nº 87 (Ayacucho).

4.- SARAVÍ, Jorge: “Los docentes en Educación Física ¿profesionales o trabajadores?”. Universidad Nacional de La Plata.

5.- SCAPINO, Susana; SOLER, Adriana: “Metodología de la no violencia activa como herramienta para superar la violencia escolar”. Instituto Superior de Formación Docente Nº 84 y Nº 19.

6.- VIAU, Javier; MORO, Lucrecia: “La narrativa y la motivación en cursos del ciclo básico de las carreras de ingeniería”. Universidad Nacional de Mar del Plata.

7.- SOPRANO, Roxana; MACCHI, A; AMADO, M: “Pertinencia y pertenencia en actividades movilizadoras al inicio de clases en arquitectura”. Universidad Nacional de Mar del Plata.

8.- SUSTA, Carolina; MACHADO SUSSERET, Néstor: “Evaluación docente y la buena enseñanza”. Universidad Nacional de Mar del Plata. (GIEEC)

9.- TRUEBA, Sebastián: “Evaluación, ética y valores democráticos”. Instituto Superior de Formación Docente Nº81 (La Palestra).

10.-CORDERO, Susana; ORTIZ CASTRO, Epifanía; GADOWSKI, Graciela; RAMOS, Marta: “Universidad y formación docente. Espacio de la práctica profesional. Aportes para el cambio”. Universidad Nacional de Mar del Plata.

11.- MAMONDE, Mario: “Conclusiones del taller de formación docente y desarrollo científico de la Cumbre Social del Mercosur realizada en Chaco en julio de 2010”. Grupo de Estudios en Educación Corporal; Universidad Nacional de la Plata.

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LUGAR: Escuela Madia Nº1 “Rodolfo Walsh” (Avenida 23 y calle 44).

11,30 horas

Conferencia: “Entre la psicomotricidad y la sociomotricidad. Influencias, trayectos y vaivenes en la Educación Física Argentina”, a cargo de Jorge Saraví, Universidad Nacional de La Plata.

Coordina: Sebastian Trueba.

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12,30 horas: receso.

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LUGAR: Escuela Madia Nº1 “Rodolfo Walsh” (Avenida 23 y calle 44).

14,00 horas.

Conferencia: “Algunos problemas en torno a la formación del profesorado”. Marcelo Vitarelli (Universidad Nacional de San Luis).

Coordina: Sonia Bazán.

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15,00 horas: Mesas de Comunicaciones.

Lugar: Escuela Madia Nº1 “Rodolfo Walsh” (Avenida 23 y calle 44).

Mesa 4

Coordina: Gladys Cañueto.

1.- BAZAN, Sonia; CAÑUETO, Gladys y CADAVEIRA, Gabriela: “Educación: construcción de la ciudadanía”. Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales. Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de Mar del Plata.

2.- BAZAN, Sonia; CAÑUETO, Gladys y CADAVEIRA, Gabriela: “Formación Inicial y Reforma curricular: Saberes, experticia y prácticas en el aula de Historia”. Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales. Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de Mar del Plata.

3.- ARANA, Marta; BIANCULLI, Karina; VÁZQUEZ, Daniel: “La construcción de la identidad estudiantil en el marco del Proyecto PACENI en la FCEyS de la UNMDP”. Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de Mar del Plata.

4.- VÁZQUEZ, Daniel; MORALES, Hernán; BIANCULLI, Karina: “La Capacitación en Ciencia y Tecnología en América Latina como factor de Desarrollo”. Universidad Nacional de Mar del Plata.

5.- VARELA, María; PERVIEUX, Laura: “Un gran desafío... La formación de profesores en bibliotecología y documentación”. Universidad Nacional de Mar del Plata.

6,- SICA, Fernando: “Medios audiovisuales y enseñanza de las ciencias naturales”. Universidad Nacional del Centro de la Pcia. Bs. As.

7.- HERMIDA, Carola; CAÑÓN, Mira; SEGRETÍN, Claudia; PÉREZ, Fernanda: “Las representaciones en torno a la práctica de la escritura en alumnos ingresantes a carreras docentes y en los docentes que los inician en la formación”. Instituto Superior de Formación Docente Nº19.

8.- JASKILIOFF, Silvia; LAASER, Wolfram; RODRIGUEZ BECKER, Lía: “Podcasting ¿Un nuevo paradigma para la educación a distancia?”. Universidad Nacional de Mar del Plata; I.E.S. Belén, Depto. Belén, Catamarca; Ex-Fern Universität, (Hagen, Alemania. ConsultorInternacional).

9.- MANAZZA, Gustavo; LÓPEZ, Marcela; BAKKER, Liliana: “Análisis del sistema de acreditación sin examen final en la asignatura Biología Humana de la Facultad de Psicología”. Universidad Nacional de Mar del Plata.

10.- ACUÑA, Patricia; FERNÁNDEZ, Mónica: “Profesorados de Historia y alfabetización académica. La educación superior en una encrucijada”. Universidad Nacional de Mar del Plata.

11.- DI FRANCO, María Graciela; DI FRANCO, Norma y SIDERAC, Silvia: “Nuevos tiempos y nuevos espacios escolares: ¿para qué prepara la escuela hoy?”. Universidad Nacional de La Pampa.

MESA 5

Coordina: Jorge Rafael Diez.

1.- ARMAS, María Teresa: “Abriendo caminos… El proyecto de ingreso como acompañamiento de la trayectoria escolar”. ENS Nº6 CABA.

2.- CONTRERAS, Rosa Ida: “Las representaciones que docentes y alumnos tienen sobre evaluación”. Instituto Superior de Formación Docente Nº 2 (Humahuaca y Tilcara).

3.- DIEZ, Jorge: “La construcción del juego deportivo en la escuela”. Instituto Superior de Formación Docente Nº 81 (Grupo de Estudios La Palestra).

4.- GERACI, Augusto: “La precarización laboral docente y la salud en la escuela”. Universidad Nacional de Mar del Plata.

5.- GIBBS, Horacio; SZIGETY, Esteban; TÍNTORI, Alejandra; VIAU, Javier: “Las prácticas de laboratorio en las clases de ciencia”. Universidad Nacional de Mar del Plata.

6.- GREEN, Dafne; MIRÓ, María del Carmen: “El arte y la enseñanza de lenguas extranjeras diversas miradas para su integración”. Universidad Nacional de Mar del Plata; Instituto Superior de Formación Docente Nº81.

7.- MARTINO, Luis Marcelo: “Facebook en la cátedra. Análisis de una experiencia áulica”. CONICET-Universidad Nacional de Tucumán.

8.- MOGGIA, Eduardo; TORTAROLO, María Fernanda; DE LOS RÍOS, Alejandra: “La reformulación del Discurso en el Espacio Educativo”. Universidad Nacional de Mar del Plata; Universidad de Buenos Aires.

9.- MURARI, Mariela: “Currículum formal y currículum vivido en educación física”. Universidad Nacional de La Plata.

10.- COSTA, María Eugenia; ÁNGULO, Mariano: “Apropiaciones de sentido en las fiestas patrias”.

18,00 horas.

Entrega de certificados.

Lugar: Escuela Madia Nº1 “Rodolfo Walsh” (Avenida 23 y calle 44).

EL LIC. DANIEL ZUCCHI, DEL GRUPO DE ESTUDIOS LA PALESTRA, DISERTARÁ ACERCA DE LOS ESPACIOS ACCESIBLES Y LAS BUENAS PRÁCTICAS (CORPORALES)

En el marco de las jornadas el Lic. Daniel Zucchi brinadará una interesante charla que vincula la accesibilidad de los espacios y las buenas prácticas corporales. He aquí el resumen de su trabajo:

"La accesibilidad a los espacios y a las prácticas recreativas, educativas (corporeidad y psicomotricidad), deportivas y artísticas no es una cuestión intrascendente. Debería formar parte de una sensata política de estado. Una política de estado que pretenda atender con la construcción de dichos espacios y prácticas, a la dimensión educativa, social y de salud de nuestra población.

Desde diversos campos, la importancia de la actividad física solo se piensa con fines teórico alejados de la realidad social donde deberían ser implementadas, o se sienten como meras prácticas artesanales donde el único valor es producido por la transmisión de experiencias y la copia del modelo.

Las actividades físicas, corporales y artísticas no fueron pensadas en abstracto, ni fueron dibujadas por la imaginación de un gran artista. Son prácticas que han surgido en un determinado momento histórico y social."

JORGE SARAVÍ DE LA UNLP DARÁ UNA CONFERENCIA DURANTE LAS JORNADAS

El docente de la Universidad Nacional de La Plata, Jorge Saraví dará una conferencia titulada "Entre la psicomotricidad y la sociomotricidad. Influencias, trayectos y vaivenes en la Educación Física argentina". En ella abordará una temática de gran interés para todos los profesores y estudiantes de Educación Física. A continuación exponemos el resumen de la misma.

A la “crisis de identidad” de la Educación Física, descripta y estudiada ya por muchos autores (Parlebas, Bracht, García, Crisorio, etc.), se le agrega una dificultad particular a nivel local: una particular fascinación por lo extranjero, por lo escrito e investigado en centros de producción del conocimiento del hemisferio norte; hecho que si bien parecería ocurrir en las ciencias sociales en general, marca de manera significativa al área académica de las practicas corporales y la Educación Física.

Múltiples autores internacionales provenientes de diferentes corrientes han sido quienes marcaron con sus ideas nuestras prácticas durante décadas. En ese sentido, es innegable la fuerte influencia que han ejercido aquí los autores de origen francés. En esta conferencia intentaremos rastrear algunos hitos y algunas ideas claves relacionados a dos corrientes francesas bastante recientes que hicieron y hacen notar su presencia en nuestros discursos y clases: la psicomotricidad y la sociomotricidad.

Respecto a la primera, no será nuestro objeto profundizar en ella, dado que es quizás la más conocida y la que ha sido más estudiada y criticada.

Dedicaremos gran parte de la exposición en cambio, a analizar la praxiologia motriz -también llamada corriente sociomotriz-, más actual pero quizás menos difundida debido entre otras causas, a la demora en la llegada de las traducciones del idioma francés.

Intentaremos explicar que es la Praxiología motriz, para poder comprenderla en su totalidad como corriente de la investigación y de reflexión en educación física. Para ello desarrollaremos sintéticamente los principales conceptos que ella aborda: acción motriz, conducta motriz, sociomotricidad, lógica interna, interacción motriz, comunicación y contra comunicación, semiotricidad, entre otros. También será necesario introducirse en el conocimiento de algunas de las exhaustivas observaciones de campo y de los complejos análisis lógico-matemáticos con los que Parlebas determinó algunas de las estructuras subyacentes en las prácticas sociomotoras y a las que denominó Universales Ludomotores.

El debate sobre la profundidad de este análisis, sobre su real grado de innovación, y sobre su pertinencia en la realidad de los diferentes contextos educativos de Argentina (especialmente en este año del Bicentenario) está aún pendiente.

Es por ello que intentaremos realizar una breve contextualización histórica de la praxiología y un recorrido por sus principales herramientas conceptuales para poder luego intentar llevar adelante una reflexión sobre sus alcances actuales y su proyección en un futuro cercano en nuestras prácticas en Educación Física.

EL GIEEC TAMBIÉN PRESENTARÁ UN LIBRO DURANTE LAS JORNADAS

El Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales (GIEEC) presentará durante las jornadas su último libro publicado: "Formación y desarrollo de la profesión docente en el profesorado: las buenas prácticas y sus narrativas", compilado por María Cristina Sarasa y Luis Porta.

Esta es la tercer publicación que se presentará los días 9 y 10 de septiembre en la ciudad de Miramar. Las otras dos son el libro de Beatriz Harispe Persson "Al Azar" y la revista "La Palestra" del Grupo de Estudios La Palestra.